I BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
Saranno descritti i Bisogni Educativi Speciali e gli strumenti di progettazione per una didattica personalizzata in base alle singole esigenze dell’allievo.
Destinatari
Educatori professionali, insegnanti e formatori.
Obiettivi
Fornire ai docenti conoscenze e strumenti operativi finalizzati a promuovere l’inclusione scolastica e la realizzazione di programmi educativi personalizzati a favore degli alunni che presentano esigenze specifiche: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse.
Come individuare studenti dell’area BES: bisogni fisici, biologici, fisiologici, psicologici, sociali che necessitano di attenzioni particolari. La didattica inclusiva per la scuola di tutti: materiali utili alla programmazione e strumenti di valutazione flessibili, finalizzati alla personalizzazione dell’apprendimento. La progettazione e gestione di interventi individualizzati attraverso il metodo UDL (Universal Design for Learning): principi cardine e criteri di applicazione.
Non previste
Non prevista
